運用任務型教學模式提升小學數(shù)學教學質效的策略研究

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摘 要：任務型教學模式以學生為主體，由教師依據(jù)教學內(nèi)容設計任務，讓學生在任務的驅動下主動學習知識。將任務型教學法應用于小學數(shù)學教學中，能有效提高教學質效，對于促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展具有積極作用。文章在詳細闡述任務型教學模式內(nèi)涵的基礎上，從巧設課前預習任務、依托目標設計任務、清晰闡述任務要求、合作學習參與任務等維度出發(fā)，探究應用任務型教學模式提升小學數(shù)學教學質效的具體方法，旨在為廣大教師提供參考，推動小學數(shù)學教學改革發(fā)展。（剩余4578字）