小學音樂教學中紅色歌曲的愛國主義教育功能及其圖式化教學策略研究

摘 要：新課標視域下，在小學音樂教學中引入紅色歌曲，可傳承革命精神，培養(yǎng)學生的愛國情感。文章深入探討了紅色歌曲的愛國主義教育功能，并提出了圖式化教學策略，希冀能提升紅色歌曲的教育效果，加深學生對歌曲歷史背景和情感內涵的理解。文章將紅色歌曲與大思政理念結合，旨在增強其對學生的思政教育價值。

關鍵詞：小學音樂；紅色歌曲；圖式化教學；大思政；情感教育

中圖分類號：G427                                              文獻標識碼：A                                               文章編號：2097-1737（2025）08-0022-03

在小學音樂教學中，紅色歌曲是傳遞愛國主義精神的重要媒介，承擔著培養(yǎng)學生思想政治素養(yǎng)的責任。（剩余4576字）