小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的育人實(shí)踐探索

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摘要：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)可帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，重視綜合素質(zhì)培養(yǎng)，是培育核心素養(yǎng)的重要育人載體。英語(yǔ)課程要堅(jiān)持德育為先，發(fā)展素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。教師可以從活動(dòng)主題確立、任務(wù)設(shè)計(jì)、成果展示和作業(yè)設(shè)置四個(gè)方面，探索在小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中落實(shí)學(xué)科育人的實(shí)踐路徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；德育協(xié)調(diào)；跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》明確規(guī)定“各門(mén)課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”。（剩余4827字）