學(xué)科理解視域下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

——以人教版高中化學(xué)必修一“粗鹽提純實(shí)驗(yàn)”為例

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摘要：化學(xué)實(shí)驗(yàn)理解是開展“素養(yǎng)為本”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)。通過初中、高中、大學(xué)三個階段化學(xué)實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，教師能夠更深入地理解實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)與內(nèi)涵，從而設(shè)計(jì)出以素養(yǎng)為導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)探究活動。這種基于深度理解的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅有助于學(xué)生化學(xué)觀念的形成，還能有效促進(jìn)其科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。以人教版高中化學(xué)必修一“粗鹽提純實(shí)驗(yàn)”為例，教師可結(jié)合大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，深入探討實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心理念與實(shí)踐方法，推動學(xué)科素養(yǎng)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的有效落實(shí)。（剩余7239字）