中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)踐思考

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摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族長(zhǎng)盛不衰的文化基因和精神命脈，具有強(qiáng)大的精神感召力、歷史穿透力和文化影響力。教師在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以實(shí)現(xiàn)課程多面向、多維度、多要素的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。教師可從現(xiàn)實(shí)困境、行動(dòng)路向和實(shí)踐層級(jí)三個(gè)維度出發(fā)展開(kāi)宏觀探索和微觀思考，讓學(xué)生在更廣闊的實(shí)踐活動(dòng)和主題學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)文化自信。（剩余4437字）