基于BOPPPS的會(huì)計(jì)雙證教育融合設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘 要：本文采用BOPPPS教學(xué)模式，將會(huì)計(jì)職業(yè)教育與學(xué)歷教育相結(jié)合，不僅豐富了教學(xué)資源，也提升了會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性。筆者結(jié)合“其他權(quán)益工具投資”教學(xué)案例，開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂，探討了該模式的實(shí)際應(yīng)用。結(jié)果顯示，基于BOPPPS的雙證教育融合顯著提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和應(yīng)用能力，同時(shí)強(qiáng)化了職業(yè)教育與學(xué)歷教育之間的銜接性，進(jìn)一步推動(dòng)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。（剩余5468字）