“專創(chuàng)融合”視域下應(yīng)用型高校土木工程專業(yè)課程質(zhì)量提升路徑研究

——以“混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”課程為例

摘 要：面對(duì)人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的差距問題，“專創(chuàng)融合”成為突破困境的有效路徑。本文聚焦專業(yè)核心課——“混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”的課程質(zhì)量，探索并實(shí)踐了“目標(biāo)—內(nèi)容—方法—考核—師資”多維度聯(lián)動(dòng)的質(zhì)量提升路徑，既注重構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)突出知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。形成了一套適用于土木類專業(yè)課程的行之有效、可復(fù)制、能應(yīng)用的“專創(chuàng)融合”路徑，并取得了良好的教學(xué)成效，為行業(yè)輸送更多具備創(chuàng)新精神的人才。（剩余4354字）