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大學“數(shù)學實驗”課程教學的研究與實踐

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摘 要：“數(shù)學實驗”作為一種新型的教學模式，其教學實施策略的探索顯得尤為重要。針對如何有效開展“數(shù)學實驗”課程教學的問題，我們結合學校情況和學情分析，對“數(shù)學實驗”課程的內容體系和教學模式進行了大膽且富有成效的探索，開展了豐富多樣的教學實踐。通過構建“數(shù)學實驗”課程體系和創(chuàng)新教學模式，為學生提供了更多元、更深入的數(shù)學學習體驗，使“數(shù)學實驗”課程成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與實踐能力的有效途徑，對于推動數(shù)學教學改革具有重要意義。（剩余5421字）

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