高職園林類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程“一課三融”教學(xué)改革探索

——以“園林項(xiàng)目綜合”課程為例

摘 要：“一課三融”是指在專(zhuān)業(yè)課程中融合思政、“雙創(chuàng)”及產(chǎn)業(yè)需求的教育模式。本文闡述“一課三融”教育模式的內(nèi)涵和意義，以“園林項(xiàng)目綜合”課程為例，探討了該模式的教學(xué)改革思路，包括基于工作過(guò)程重構(gòu)課程內(nèi)容、推進(jìn)教學(xué)方法的升級(jí)，以及建立多元考核評(píng)價(jià)體系。通過(guò)項(xiàng)目式教學(xué)法和多元考核機(jī)制，旨在培養(yǎng)具備高尚職業(yè)道德、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，以滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。（剩余5619字）