高職園林類專業(yè)課程“一課三融”教學(xué)改革探索

——以“園林項目綜合”課程為例

摘 要：“一課三融”是指在專業(yè)課程中融合思政、“雙創(chuàng)”及產(chǎn)業(yè)需求的教育模式。本文闡述“一課三融”教育模式的內(nèi)涵和意義，以“園林項目綜合”課程為例，探討了該模式的教學(xué)改革思路，包括基于工作過程重構(gòu)課程內(nèi)容、推進教學(xué)方法的升級，以及建立多元考核評價體系。通過項目式教學(xué)法和多元考核機制，旨在培養(yǎng)具備高尚職業(yè)道德、扎實專業(yè)技能和創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，以滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求。（剩余5619字）