雙高背景下的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

——德技并修“雨耕”特色職業(yè)素質(zhì)教育體系構(gòu)建

摘 要：通過對國內(nèi)外職業(yè)教育理論及人才培養(yǎng)實踐經(jīng)驗的學習研究，明確“德技并修”技能人才內(nèi)涵與構(gòu)成要素。搭建德技并修育人平臺，健全德技并修育人體系；建設機電工匠培養(yǎng)體系，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地；建設機電工匠培養(yǎng)特區(qū)，培養(yǎng)卓越技術(shù)技能人才；構(gòu)建全方位育人的同心圓，推進全過程育人的大格局。創(chuàng)新雙高背景下人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建德技并修“雨耕”特色職業(yè)素質(zhì)教育體系，借助學校教學平臺結(jié)合企業(yè)的實踐平臺，將職業(yè)道德和工匠精神融入學生的整個培育過程中，堅持技能和德育并重，教會學生如何做人、如何做事，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。（剩余5687字）