基于CPFS結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究

——以“橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程”為例

摘 要：數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系中最基本的要素，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維、交流的基礎(chǔ)。針對(duì)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的問題，借鑒CPFS結(jié)構(gòu)理論，剖析了CPFS認(rèn)知結(jié)構(gòu)與數(shù)學(xué)理解的關(guān)系，指出概念教學(xué)的核心是幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)生自己的概念體系。以“橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程”教學(xué)為例，基于CPFS理念開展概念教學(xué)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生對(duì)橢圓定義的概念理解。（剩余5208字）