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摘 要：在三教改革的背景下，針對傳統(tǒng)的教學模式陳舊、教學方式方法落后、無法滿足以動手能力為導向的教學目標等問題，基于OBE理念，依托工作崗位，對接崗位需求，通過對理實一體化教學模型建設，搭建交叉混合的教學邏輯，實現(xiàn)學練測評多維融合，著力打造適用于軌（鐵）道車輛類專業(yè)的輔助教學平臺，提升學生的參與程度，提高教師的教學效率，提升人才的培養(yǎng)質量，達成課程的培養(yǎng)目標。（剩余4178字）
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