“雙主體育人，雙導師引領”

——學前教育專業(yè)“現(xiàn)代學徒制”辦學模式探索與實踐

摘 要：隨著我國職業(yè)教育發(fā)展的方興未艾，現(xiàn)代學徒制成為職業(yè)教育領域的關鍵詞，這種新型的教學模式不僅豐富了學習資源，也促進了學生職業(yè)素養(yǎng)的提升，與技能型人才輸出的標準不謀而合，“雙主體育人，雙導師引領”已經(jīng)成為現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)的必然選擇，也是我國職業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新突破。本文將以學前教育專業(yè)為依托，探討當下職業(yè)教育發(fā)展的情況，目的在于進一步挖掘和探索現(xiàn)代學徒制的潛力和作用。（剩余5604字）