深度學習視域下“基礎化學”課程混合式教學實踐

摘 要：深度學習視域下混合式教學的核心是通過學生的深度參與培養(yǎng)其高階思維的發(fā)展以及利用所學知識解決實際問題的知識遷移能力?！盎A化學”課程通過線上自主學習、課堂探究、小組展示、知識鞏固與拓展等教學環(huán)節(jié)、增強了學生的自主學習能力、小組協作能力以及知識遷移能力。

關鍵詞：深度學習；混合式教學；基礎化學

Mixed Teaching Practice of "Basic Chemistry"

Course under the Perspective of  Deep Learning

Du Zhongyu1 Xu Xiangyu1 Li Zhenquan1 Yang Lijie1 Jiang Liang1 Wang Hongen1 Xu Rui2*

1.And Basic Medical College，Jining Medical College ShanDongJiNing 272067；

2.Jining City，Yanzhou District Experimental Senior High School ShanDongJiNing 272000

Abstract：Within the context of deep learning，the core of the blended learning model is to cultivate the development of higherorder thinking and the ability to transfer knowledge to solve realworld problems through deep student engagement.The Basic Chemistry course enhances students' selflearning，group collaboration，and knowledge transfer skills through teaching segments such as online independent study，classroom inquiry，group presentations，and knowledge consolidation and expansion.

Keywords：deep learning；blended teaching；basic chemistry

《中國教育現代化2035》提出要加快信息時代教育變革，建立數字教育資源共建共享機制，利用現代技術加快推動人才培養(yǎng)。（剩余3194字）