小語種專業(yè)課程中學生跨文化能力提升與地方需求及特色的有機融合

——以重慶大學德語專業(yè)為例

打開文本圖片集

摘 要 跨文化能力提升是外語專業(yè)人才培養(yǎng)的一個基本目標，以德語為代表的小語種專業(yè)其教學與課程體系又有其自身的特點。文章從認知、感情和行為三個層面出發(fā)，結合筆者學校所在城市的實際情況及重慶大學德語專業(yè)近些年在相關教學改革與建設中的經(jīng)驗，系統(tǒng)闡述如何在小語種專業(yè)課程的整體設計和具體實踐中將跨文化能力提升與地方需求及特色有機融合。（剩余4333字）