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“以學生為中心”的教育理念辨析與實踐重構

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摘 要 建設適應學生成長成才需求的課程，滿足當代大學生個性化發(fā)展、多樣化需求的訴求，推動形成支持學生隨時隨處可學習的泛在化學習新環(huán)境，重申“以學生為中心”的教學理念，是對當下提升高校育人質(zhì)量的有力回應。文章深入辨析了“以學生為中心”的教育理念，并以“園林植物景觀設計A”課程為例，對其課程教學目標、教學內(nèi)容、教學模式、教學方法、教學考核等環(huán)節(jié)進行了實踐重構。（剩余5850字）

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