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摘 要 實驗課程是高等教育課程教學中一個不可或缺的組成部分，對于培養(yǎng)學生的實踐能力，為社會輸送應用型人才有著重要意義。文章以無機材料基礎實驗課程為例，對實驗課程教學中存在的問題進行了深入分析，從教學內(nèi)容、教學模式、考核方式等方面入手，探索課程改革的有效路徑，使實驗教學更加適應當前教育背景下多層次人才培養(yǎng)的需求。（剩余5799字）
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高校實驗課程教學改革探索與實踐
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