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“材料表面功能化與創(chuàng)新生活”課程案例設計與教學探討

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摘 要 新生研討課是面向大一新生開設的小班研討類課程。文章以“材料表面功能化與創(chuàng)新生活”課程為例，在教學過程中結(jié)合哈爾濱工業(yè)大學的航天特色與教師的科研方向，融入材料表面功能化的工程應用案例，引入行業(yè)發(fā)展前沿內(nèi)容，培養(yǎng)新生的創(chuàng)新意識、科學精神、批判性思維和學術(shù)表達能力，盡早引領學生開展科學研究。同時，在課程教學過程中引入思政元素，致力于培養(yǎng)具備較強實踐能力的應用型復合人才。（剩余5778字）

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