“材料表面功能化與創(chuàng)新生活”課程案例設(shè)計(jì)與教學(xué)探討

摘 要 新生研討課是面向大一新生開設(shè)的小班研討類課程。文章以“材料表面功能化與創(chuàng)新生活”課程為例，在教學(xué)過程中結(jié)合哈爾濱工業(yè)大學(xué)的航天特色與教師的科研方向，融入材料表面功能化的工程應(yīng)用案例，引入行業(yè)發(fā)展前沿內(nèi)容，培養(yǎng)新生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神、批判性思維和學(xué)術(shù)表達(dá)能力，盡早引領(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)研究。同時(shí)，在課程教學(xué)過程中引入思政元素，致力于培養(yǎng)具備較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型復(fù)合人才。（剩余5778字）