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“模式識別”課程的工程教育能力點設計

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摘 要 文章通過對工程認證教育內涵的解讀和模式識別教學內容的詳細解析，著重探討了該課程在高等工程教育中的關鍵地位，指出該課程通過教學內容的深度和廣度以及強調實際應用能力的培養(yǎng)，幫助學生建立起對工程領域的全面理解。通過工程教育能力點的設計和對模式識別教學案例的詳細解析，展示了該課程如何幫助學生在未來工程領域中靈活運用技術解決實際問題，為工程教育領域的進一步探討和實踐提供有益的借鑒。（剩余5706字）

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