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摘 要 文章以西南邊疆民族地區(qū)高校為樣本,闡述高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村振興的聯(lián)動性,指出當前高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村振興聯(lián)動在政策扶持、教育引導(dǎo)、環(huán)境營造、價值認知等方面的困境,提出地方政府、高校、鄉(xiāng)村和學(xué)生個人“四位一體”強化鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)政策扶持的精準性、強化鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)教育的針對性、打造多維鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提升鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)素養(yǎng),為全面推進鄉(xiāng)村振興提供助推器力量。(剩余5946字)
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西南邊疆民族地區(qū)高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與鄉(xiāng)村振興聯(lián)動發(fā)展研究
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