框架語義學(xué)理論下英語聽力教學(xué)改革路徑探析

摘 要 英語作為一種世界通用語言，在國際交流中扮演著重要的角色。而聽力是英語學(xué)習(xí)者需要掌握的基本技能之一，受聽者對(duì)聽力信息的詮釋和理解是提高教學(xué)效果的重要途徑，這也是框架語義學(xué)理論的題中之義。文章基于“框架語義學(xué)理論”，以英語專業(yè)聽力實(shí)踐教學(xué)為研究對(duì)象，針對(duì)當(dāng)前英語聽力的影響因素進(jìn)行分析，探索了應(yīng)對(duì)大學(xué)英語專業(yè)聽力教學(xué)的策略和見解，以幫助學(xué)生提升英語聽力，并對(duì)英語教師后續(xù)的教學(xué)提供有益借鑒。（剩余5823字）