高等數(shù)學(xué)教學(xué)中思政元素的挖掘與融入

摘要：如何挖掘教學(xué)內(nèi)容中的思政教育元素，并將專業(yè)教學(xué)和思政教育有效融合，是各大高校研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。文章在明確高等數(shù)學(xué)課程思政目標(biāo)的基礎(chǔ)上，分別從我國(guó)現(xiàn)代科技的發(fā)展、科學(xué)的思維方式、唯物辯證法、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)之美等角度挖掘思政教育資源，并通過(guò)教師身教、課堂主渠道、課外延伸、完善評(píng)價(jià)體系等途徑將思政元素潤(rùn)物無(wú)聲地融入教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)全方位、全過(guò)程立德樹(shù)人的育人目標(biāo)。（剩余5443字）