高等數(shù)學(xué)中課程思政元素挖掘初探

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摘要  文章以挖掘高等數(shù)學(xué)課程思政元素為目的，從教學(xué)大綱和課程特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)四大高等數(shù)學(xué)思政目標(biāo)。首先，以四個(gè)目標(biāo)為中心，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，形成一些具體的課程思政案例。其次，教師結(jié)合學(xué)生的反應(yīng)情況，構(gòu)建融入課程思政的課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容，并由學(xué)生填寫課堂評(píng)價(jià)表。最后教師根據(jù)評(píng)價(jià)表掌握具有思政目標(biāo)的高數(shù)課堂的優(yōu)勢(shì)與不足。（剩余5115字）