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新媒體時代書法藝術融入高校思政課研究

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摘要  隨著時代變遷，處于新時代的高校學子接受信息的渠道拓寬，資源數(shù)量上升，內(nèi)容及時多元。保障思政課理論性的同時又增強實踐性和可操作性，是擺在高校思政教師改革面前的一道難題。以書法藝術為代表的中華傳統(tǒng)文化，歷經(jīng)千年卻活力依舊，其普適性和大眾性的特征，拉近了高校學生和思政課的距離。在書法藝術和思政課融合的過程中，重點解決中國傳統(tǒng)文化“為什么要”“為什么能”以及“怎么樣”融入思政課的問題，從必要性、可行性和可操作性三個層面找到書法藝術融入思政課的現(xiàn)實路徑。（剩余6843字）

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