應(yīng)用型本科院校視角下“環(huán)境催化”課程教學(xué)改革探索與思考

打開文本圖片集

摘要 “環(huán)境催化”是高校環(huán)境工程專業(yè)的核心課程之一，因其學(xué)科綜合性強(qiáng)，課程教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)過程均存在一定困難。文章從應(yīng)用型本科高校環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)視角出發(fā)，立足“環(huán)境催化”課程教學(xué)的基本特點(diǎn)，結(jié)合課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)，以提高課程教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從該課程教學(xué)內(nèi)容的梳理與優(yōu)化，課程教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，注重課程思政元素的提煉與融入三個(gè)方面初步探討了“環(huán)境催化”課程教學(xué)改革的途徑和方法，為進(jìn)一步加強(qiáng)“環(huán)境催化”課程教學(xué)質(zhì)量建設(shè)和服務(wù)高水平應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)提供理論支撐。（剩余5255字）