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聚焦核心素養(yǎng)、傳承非遺文化

——小學(xué)篆刻教學(xué)的實踐性

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篆刻作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國具有深厚底蘊的文化符號之一，它承載著歷史的記憶和文化的傳承。新課標聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，本文對小學(xué)篆刻教學(xué)進行實踐性探索，針對當前小學(xué)篆刻教學(xué)存在的問題，提出了切實可行的教學(xué)設(shè)計和策略。本文旨在提高學(xué)生對篆刻藝術(shù)的興趣和實踐能力，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)教育中的傳承與發(fā)展。（剩余4898字）

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