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新課標下初中數(shù)學“教學評一體化”教學策略

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以知識講授為核心的傳統(tǒng)教學方式已經(jīng)難以滿足當前教育發(fā)展的需要，取而代之的是以能力發(fā)展和核心素養(yǎng)培養(yǎng)為導向的教學模式。在這一背景下，“教學評一體化”教學成為推動初中數(shù)學教學改革的重要力量。在新課標背景下，探究初中數(shù)學“教學評一體化”教學策略具有重要的現(xiàn)實意義和實踐價值。基于此，本文將結(jié)合初中數(shù)學教學的實際情況，深入探討“教學評一體化”策略在教學中的具體實踐方式，以期為初中數(shù)學教學帶來新的思考和參考意義。（剩余5154字）

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