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實現(xiàn)數(shù)學學科育人價值的策略

——解析小學數(shù)學德育滲透路徑

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目前，義務教育階段各個學科的課程標準都發(fā)生了一系列的變化，要求教師要以育人為本、以德為先，要在學科教學過程中進行德育滲透，向同學們傳達核心價值理念。同時，德育教育從來不是被單獨割裂出來的教育，它應該出現(xiàn)在學生學習生活里的各個方面。作為數(shù)學老師應致力于將德育與數(shù)學課堂教學進行有機融合，實現(xiàn)對學生的全面教育，增強其綜合素養(yǎng)。（剩余5200字）

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