“雙減”政策下初中道德與法治的教學(xué)探討

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初中道德與法治教育不單是學(xué)科知識的灌輸，更關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中，教師應(yīng)致力于學(xué)生的全面發(fā)展，這不僅包括傳授知識，還涵蓋了能力培養(yǎng)和情感教育。教師需識別并尊重每位學(xué)生的獨特性，賦予學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主導(dǎo)權(quán)，激勵他們主動參與并深入教學(xué)活動，從而培育他們的自我驅(qū)動能力與創(chuàng)新思維。此外，教師應(yīng)尋求道德與法治與其他學(xué)科的整合策略，以豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)其綜合能力的提升。（剩余4220字）