素養(yǎng)為本，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的四步創(chuàng)新

新課程改革強調(diào)核心素養(yǎng)本位。小學(xué)數(shù)學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生思維能力和綜合素養(yǎng)具有基礎(chǔ)性作用。因此，教師在日常教學(xué)中，應(yīng)注重以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，對課堂教學(xué)模式進行優(yōu)化創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生提升數(shù)學(xué)思維水平，為其在數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新課前導(dǎo)入，點燃學(xué)生探索興趣

于小學(xué)教學(xué)體系而言，數(shù)學(xué)學(xué)科占據(jù)關(guān)鍵地位，但其枯燥性與抽象性，一定程度上抑制了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（剩余1303字）