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培養(yǎng)樂教、適教、善教的復合型卓越教師

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2018年，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》明確提出要培養(yǎng)“學科知識扎實、專業(yè)能力突出、教育情懷深厚的高素質(zhì)復合型教師”。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，新行業(yè)、新技術(shù)、新領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)，不同學科專業(yè)之間的相互滲透與融合日益加深。在此背景下，傳統(tǒng)的單一化“專才”培養(yǎng)模式已難以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。（剩余3057字）

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