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“接·引”教學:促進學生完整成長的教學理念

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為了真正在課堂教學中落實“立德樹人”根本任務,實現(xiàn)教與學的有效轉型,廣東省深圳市龍崗區(qū)寶龍科技城實驗學校歷經(jīng)10年探索,走出了一條課堂教學變革的校本化道路,總結出旨在促進學生完整成長的“接·引”教學理念與實踐體系?!爸赶驅W生完整成長的課堂教學改革實踐”研究成果獲得深圳市第四屆教育教學科研優(yōu)秀成果獎“教學實踐類”一等獎。(剩余2839字)

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