在物理教學(xué)中，以文化自信培育學(xué)生人文素養(yǎng)

長期以來，物理學(xué)科以其在科技中的重要地位一直備受關(guān)注。無論是在近代工業(yè)發(fā)展中，還是在學(xué)生高考時的志愿填報中，其重要性不言而喻。黨的二十大報告中提到的九大科技成果，前八個都與物理緊密相關(guān)。在這樣的時代背景下，如何教好物理知識已經(jīng)成為對物理教師的基本要求。更高也更為重要的要求是，為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)建設(shè)者和接班人，在這一學(xué)科的教學(xué)過程中培育學(xué)生的人文素養(yǎng)，以物理知識的學(xué)習為載體，為學(xué)生打好人生底色，明確學(xué)習的目標與方向，樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀，加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，營造健康的教育生態(tài)。（剩余1337字）