基于真實(shí)任務(wù)的科學(xué)建模教學(xué)策略研究

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2022年版義務(wù)教育科學(xué)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)確立了科學(xué)課程的核心素養(yǎng)，科學(xué)思維是其中最為重要的一項(xiàng)。具有良好科學(xué)思維的個(gè)體大多能認(rèn)識到科學(xué)事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律及其間的相互聯(lián)系。教育學(xué)家普遍認(rèn)為，運(yùn)用科學(xué)模型可以實(shí)現(xiàn)對自然現(xiàn)象的解釋或預(yù)測。

模型建構(gòu)是個(gè)體將實(shí)際問題抽象、簡化為模型，而后用公式、圖形、圖像、圖表等符號加以表征的過程，培養(yǎng)學(xué)生的模型建構(gòu)能力是發(fā)展其科學(xué)思維的重要環(huán)節(jié)。（剩余2713字）