建立多種關(guān)聯(lián)，優(yōu)化音樂教學(xué)

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【摘   要】音樂課堂教學(xué)須以學(xué)生為中心，充分挖掘?qū)W生實(shí)際生活、學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)、音樂學(xué)科資源及作品背景文化中的價(jià)值并進(jìn)行有機(jī)關(guān)聯(lián)，由此更好地培育學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在此過程中，教師應(yīng)注意避免淡化學(xué)科知識(shí)技能，避免使教學(xué)變成歷史文化講解，避免將課堂變成“大雜燴”。

【關(guān)鍵詞】關(guān)聯(lián)；小學(xué)音樂；課堂教學(xué)；優(yōu)化

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）要求教師在核心素養(yǎng)的引導(dǎo)下，聚焦學(xué)科育人價(jià)值的挖掘與轉(zhuǎn)化這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)科教學(xué)”走向“學(xué)科育人”的深度轉(zhuǎn)型。（剩余3817字）