啟發(fā)式教學(xué)在分子模擬教學(xué)中的案例分析

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［摘 要］ 分子模擬是一種常見的機(jī)理研究方法。然而，對(duì)于初學(xué)者而言，在學(xué)習(xí)分子模擬的過程中往往會(huì)遇到各種問題，復(fù)制粘貼式的機(jī)械教學(xué)不利于學(xué)生真正掌握這門技術(shù)。啟發(fā)式教學(xué)法不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能激發(fā)學(xué)生的批判性思維，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)與交流，提高教學(xué)效果。以“油田化學(xué)工程”課后科研實(shí)踐中的一名學(xué)生為例，深入剖析了教師在其黏土防膨分子模擬學(xué)習(xí)過程中所采用的啟發(fā)式教學(xué)方法。（剩余7206字）