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“化工原理實驗”教學改革探析

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［摘 要］ 針對“化工原理實驗”教學中存在的問題，對當前的教學內容和方法進行了深入分析，并基于學生反饋和需求調研，提出了一系列創(chuàng)新的實驗教學改革措施。通過系統(tǒng)的策略制定與具體的實施途徑，展示了教學改革的實際效果與評估。通過對實施前后數(shù)據(jù)的對比，驗證了改革措施在提升教學效果和學生參與度方面的顯著性。通過客觀的評估方法設計，為“化工原理實驗”教學的改革提供了理論與實踐支持，并對其他相關專業(yè)領域的教學改革具有參考和借鑒價值。（剩余6551字）

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