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以項目為載體的“遺傳學”課程教學體系探索

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［摘 要］ 遺傳學是研究生物遺傳和變異規(guī)律，探索生命起源和生物進化機理的科學，在高職高專院校生物類專業(yè)人才培養(yǎng)中占有非常重要的地位和作用。按照現(xiàn)代職業(yè)教育理念，深入探討和分析以項目為載體的“遺傳學”課程教學體系設(shè)計，對遺傳學的四大領(lǐng)域設(shè)計相應的學習情境，將學習情境項目化，旨在通過真實案例、真實項目激發(fā)學習者的學習興趣、探究興趣和職業(yè)興趣。（剩余7086字）

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