假肢矯形工程人才培養(yǎng)改革探索

——基于CDIO模式的創(chuàng)新實(shí)踐

［摘 要］ CDIO模式下的工程教育越來越成為高校教育教學(xué)改革中的發(fā)展趨勢，假肢矯形工程教育的發(fā)展已不僅僅依靠單純引進(jìn)和應(yīng)用國際化假肢矯形工程發(fā)展的最新理念、方法和技術(shù)，還需在人才培養(yǎng)全過程中進(jìn)一步強(qiáng)化對假肢矯形師的職業(yè)素養(yǎng)和思想素質(zhì)的培養(yǎng)。這就要求在工程教育中更加關(guān)注將思政教育融入人才培養(yǎng)過程，強(qiáng)化課程思政，深入挖掘各類課程的思政元素，充分發(fā)揮專業(yè)課程的思政育人功能，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高。（剩余6864字）