新文科背景下設(shè)計(jì)類應(yīng)用型課程改革研究

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［摘 要］ 在新文科推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展背景下，設(shè)計(jì)類專業(yè)肩負(fù)著培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力、從事藝術(shù)研究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新、開發(fā)等工作的應(yīng)用型人才的使命與擔(dān)當(dāng)。通過深入剖析教學(xué)中存在的問題，以培養(yǎng)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)，課程團(tuán)隊(duì)秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，開展設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新、真實(shí)項(xiàng)目引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活練的“設(shè)計(jì)思維+PBGS”教學(xué)模式，構(gòu)建溫故知新、融通致新、勵(lì)志維新的思政育人體系。（剩余6703字）