基于生態(tài)價(jià)值評(píng)判的景觀Studio課程改革探析

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［摘 要］ 風(fēng)景園林Studio課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及融會(huì)貫通的綜合運(yùn)用能力，需要學(xué)生掌握價(jià)值評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。以研究生主題景觀Studio課程為例，探析在濕地類型的主題設(shè)計(jì)中，如何圍繞生態(tài)組分、生態(tài)過程以及生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)等濕地的生態(tài)特征，構(gòu)建針對(duì)不同研究方向的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，在規(guī)劃前后對(duì)場(chǎng)地均進(jìn)行量化評(píng)估，從而引導(dǎo)學(xué)生通過指標(biāo)體系分值的變化，科學(xué)判別場(chǎng)地現(xiàn)狀及規(guī)劃設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)理性的思維邏輯方法以及解決問題的實(shí)踐技能，課程改革對(duì)類似規(guī)劃設(shè)計(jì)類課程有一定的借鑒意義。（剩余5750字）