以培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才為中心的首次課教學(xué)研究

［摘 要］ 新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革為高等教育帶來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。以如何“以培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才為中心”上好“現(xiàn)代物品分析檢測導(dǎo)論”首次課為出發(fā)點，設(shè)計了課堂調(diào)研、常識互動，根據(jù)選課學(xué)生專業(yè)背景和知識基礎(chǔ)來定位課程講授的特點、亮色和要求，營造良好的師生關(guān)系與和諧課堂，積極引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動性，為課程后續(xù)的講授能夠得到學(xué)生的持續(xù)性關(guān)注而打下堅實基礎(chǔ)，為培養(yǎng)適合科技攻堅創(chuàng)新、行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高質(zhì)量復(fù)合人才做好導(dǎo)向。（剩余6283字）