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大規(guī)模因材施教理念下輔修課程教學模式探索

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［摘 要］ 以高?！皺C器學習”課程教學為例，從滿足輔修專業(yè)學生個性化學習需求角度出發(fā)，探討了大規(guī)模因材施教理念下的輔修專業(yè)課程教學模式。提出通過“機器學習”課程與大規(guī)模因材施教理念融合機制、面向多學科學生個性化教學需求的大規(guī)模因材施教教學模式、匹配知識內容和學生知識背景的課程教學案例研究與設計、主修專業(yè)應用需求驅動的課程實驗教學方法研究與內容設計等方面進行教學模式創(chuàng)新與案例設計。（剩余6990字）

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