礦物加工專業(yè)基礎課“線上與傳統(tǒng)”融合教學的探討

——以“工業(yè)安全與環(huán)保概論”課程為例

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［摘 要］ 隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，傳統(tǒng)線下教學模式正受到線上教學模式的沖擊。如何審視線上與傳統(tǒng)線下教學的關系，充分發(fā)揮傳統(tǒng)線下教學與線上教學的各自優(yōu)點，使其更符合學生的全面發(fā)展是現(xiàn)階段高等教育改革的重點。以“工業(yè)安全與環(huán)保概論”為例，全面闡述了傳統(tǒng)線下教學及線上教學模式的優(yōu)缺點，并結合線上優(yōu)秀的教學資源與傳統(tǒng)線下教學模式，從預習、課堂、期末三個階段全面闡述了“線上與傳統(tǒng)”融合教學模式，為礦物加工專業(yè)基礎課特別是“工業(yè)安全與環(huán)保概論”的教學改革提供了新的思路。（剩余6683字）