實(shí)踐教學(xué)過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究

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［摘 要］ 近年來，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)于各類技能型人才的需求也愈加旺盛。隨著信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，高校數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)日益受到關(guān)注。實(shí)踐教學(xué)作為職業(yè)院校教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，更加有必要探索基于人才培養(yǎng)目標(biāo)和崗位適配度的實(shí)踐教學(xué)過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)系統(tǒng)。該系統(tǒng)的構(gòu)建可以從建設(shè)基于崗位匹配度的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系、多元多維度評(píng)價(jià)體系，基于移動(dòng)智能終端、大數(shù)據(jù)分析、可視化學(xué)生成長(zhǎng)記錄等路徑出發(fā)，并進(jìn)一步具體實(shí)踐。（剩余6435字）