創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系探究與實(shí)踐

［摘 要］ 隨著社會(huì)不斷發(fā)展，科技日新月異，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為時(shí)代的主題。我國(guó)現(xiàn)如今高校學(xué)生人數(shù)急劇增多，但創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)方向的人才卻很稀少，為緩解未來(lái)升學(xué)就業(yè)壓力大等問題，我國(guó)開始大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)是個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不僅需要教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新、教學(xué)方法的變革，更需要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的與時(shí)俱進(jìn)。（剩余7366字）