醫(yī)學影像學生Python課程設(shè)計及實踐

［摘 要］ 研究醫(yī)學影像學生Python課程的設(shè)計與實踐。Python編程語言在醫(yī)學影像學領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，然而當前以生物醫(yī)學數(shù)據(jù)為主的教學往往未能滿足醫(yī)學影像學生的專業(yè)需求。為此，設(shè)計了以醫(yī)學影像數(shù)據(jù)案例驅(qū)動的教學模式，并增加了數(shù)據(jù)展示與可視化和影像組學分析的小組創(chuàng)新項目訓練。教學實踐表明，學生對課程設(shè)計表現(xiàn)出了較高的學習興趣，小組創(chuàng)新項目訓練培養(yǎng)了學生的實踐應(yīng)用和問題解決能力。（剩余6968字）