農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)目標下的“分析化學實驗”教學模式

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［摘 要］ 新時代，隨著農(nóng)業(yè)高校教育改革的不斷發(fā)展，建設(shè)一流本科專業(yè)、培養(yǎng)專業(yè)人才的核心辦學理念逐漸成為高質(zhì)量發(fā)展的重要指引。為配合農(nóng)業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)目標，推進基礎(chǔ)課程的變革與創(chuàng)新，實現(xiàn)基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的深度融合、科教并舉，成為時代發(fā)展的必然之舉。在此背景下，探討了基于通專融合、科教融合的“分析化學實驗”教學模式的實現(xiàn)路徑，并分析了其應(yīng)用價值，以期為相關(guān)理論與實踐研究工作提供一定的借鑒與啟發(fā)。（剩余6688字）