OBE理念下應(yīng)用型本科院校課程教學(xué)的思考與實踐

——以“實變函數(shù)”為例

［摘 要］ 在OBE理念指導(dǎo)下，作為一所應(yīng)用型本科院校，圍繞“學(xué)生中心，目標導(dǎo)向，持續(xù)改進”展開了對“實變函數(shù)”課程的教學(xué)改革研究，介紹了對“實變函數(shù)”課程教學(xué)改革方面的思考，并從教學(xué)理念上將“實變函數(shù)”融入數(shù)學(xué)文化、教學(xué)評價上變注重結(jié)果的評價為注重學(xué)習過程的過程性評價、教學(xué)過程中加強“實變函數(shù)”教學(xué)與師范技能培養(yǎng)的結(jié)合、教學(xué)方式上將探究式與講授式有機結(jié)合等四個方面介紹了教學(xué)改革的具體做法。（剩余6755字）