高職護(hù)理專業(yè)“生理學(xué)”教學(xué)中的課程思政探索

陳慧星  朱飲源  楊夏萍

［摘 要］ 課程思政是當(dāng)前教育的新形勢(shì)、新理念，能將世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)融入知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中，目前課程思政處于不斷的探索和發(fā)掘階段。研究基于高職護(hù)理專業(yè)“生理學(xué)”課程的特點(diǎn)，以提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和品德修養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建課程思政素材庫(kù)，將零散的思政元素系統(tǒng)化，以豐富專業(yè)教師課程思政元素，進(jìn)而提高其思想政治教學(xué)能力，為高職護(hù)理專業(yè)課程思政建設(shè)開拓新思路。（剩余6716字）